Trabalhando os números de 1 a 100

 

 Tabela de 1 a 50 feita com eva

 

Tabela de 50 a 100 feita com eva

Os números tirados da tabela foram o 14 e 41. O aluno representou com o material dourado as duas quantidades e percebeu que o número muda de acordo com a posição. No 14 é uma dezena e 4 unidades, já no 41 o 4 vale quatro dezenas e o 1 uma unidade.

Nesta atividade eu tirei números aleatórios da tabela e o aluno foi colocando na ordem. O objetivo era saber a sequência numérica.

competição de grupo: quem acertava o número na sequência numérica ganhava um dadinho. O vencedor foi quem acertou mais vezes a sequência dos números.

Dita o número e o aluno pega o número na sequência e eepresenta  o número com material dourado.

Joga o dado. Caiu o 5. Então o aluno vai tirar na tabela de 5 em 5. Depois explorei a tabuada do 5, que os resultados terminam sempre em 0 ou 5. Depois explorei agrupamentos de 3 em 3, 6 em 6, 10 em 10 e assim por diante

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